Que faire lorsque l’apprentissage de la propreté ne fonctionne pas

Lorsque l’apprentissage de la propreté ne fonctionne pas tout de suite, le stress peut entraver le succès. L’un des meilleurs conseils d’apprentissage de la propreté est simplement de se détendre. L’apprentissage de la propreté n’est pas une étape de développement fixe dans la vie d’un enfant, et l’âge auquel les enfants commencent l’apprentissage de la propreté varie selon les cultures et les pays. Aux États-Unis, la plupart des enfants sont formés au pot entre 2 et 3 ans, ce qui correspond généralement à l’âge (plus ou moins quelques mois) auquel les enfants ont développé la motricité globale nécessaire pour s’entraîner au pot. Et les enfants sont psychologiquement les mieux préparés à réussir leur apprentissage de la propreté dans les années post-tout-petits.

Naturellement, beaucoup de parents sautent le pas et deviennent ensuite frustrés. D’où le conseil : Chill.

« Si quelqu’un essaie d’apprendre à devenir propre à un enfant de 18 mois et que cela ne fonctionne pas, la raison pour laquelle cela ne fonctionne pas est que l’enfant est trop jeune », explique Howard J. Bennett, MDauteur du livre de l’American Academy of Pediatrics, Se réveiller sec : un guide pour aider les enfants à surmonter l’énurésie nocturne.

« En règle générale, si les parents se sentent pressés d’enseigner à leurs enfants à utiliser les toilettes, c’est souvent un signe que les choses ne vont pas bien se passer », dit Bennett. « Apprendre à utiliser les toilettes est le processus de l’enfant qui maîtrise une compétence particulière. Il faut reconnaître qu’il est temps de faire pipi ou caca, de pouvoir retenir ces muscles jusqu’à ce qu’ils puissent aller aux toilettes et lâcher prise. Ainsi, certains enfants seront prêts à 2 ans, mais d’autres ne seront prêts qu’à 3 ans.

Les humains sont assez rapides pour former des modèles là où il n’y en a pas, et toute expérience négative peut être extrapolée en une gestalt de toilette décourageante. Mais l’une des plus grandes pierres d’achoppement de l’apprentissage de la propreté – et la plus subtile – est le stress. Il est difficile à identifier pour les parents et les enfants, mais il est très facile d’y succomber. Il s’agit d’un conseil d’apprentissage de la propreté important à prendre en compte.

Évitez d’utiliser le langage « vous » afin de ne pas stigmatiser l’enfant et de ne pas lui donner l’occasion de dire « non ». Si les couches doivent être changées, les parents doivent reconnaître cette réalité avec leurs propres sens – « Papa sent un caca », au lieu de « As-tu caca? »

Pourquoi la plupart des conseils d’apprentissage de la propreté ne fonctionnent pas immédiatement

Les enfants sont souvent rebutés par la nouveauté de la nouvelle expérience. Les couches ont fait partie de leur vie entière jusqu’à présent, donc une toilette ressemble à un travail inutile.

Ou ils pourraient avoir des préoccupations physiques légitimes qu’ils ne comprennent pas toujours ou ne savent pas comment communiquer. S’asseoir sur des toilettes pleine grandeur sans siège pour enfant peut être très intimidant – il est facile de se glisser à travers le trou. Si les enfants n’utilisent pas de tabouret pour leurs pieds, ils peuvent ressentir une certaine gêne à l’arrière de la jambe. Ils peuvent être éclaboussés d’eau de toilette lorsqu’ils laissent tomber un diable, ce qui semble assez bizarre à tout âge, ou passer une selle dure, ce qui peut vraiment faire mal.

« Les enfants sont vraiment des experts pour capter le stress parental », explique Bennett. « Si vous vous sentez frustré, ils se sentiront également frustrés. »

« Être frustré par ces problèmes antérieurs faciles à résoudre peut générer un nouveau problème, où essayer de s’entraîner aux toilettes est tout simplement trop stressant pour en valoir la peine. Ce qui est dommage, car le processus d’aller aux toilettes n’a pas besoin d’être stressant du tout.

Les pressions externes intensifient les problèmes d’apprentissage de la propreté

Le fait est que la plupart des pressions exercées sur l’apprentissage de la propreté proviennent de sources et d’obligations extérieures à la famille – les exigences de la garderie ou du préscolaire, les normes des grands-parents, les comparaisons avec des amis qui ont eu du succès tôt. Mais rien de tout cela ne motive l’enfant. Au lieu de cela, cela ne fait qu’ajouter de la pression aux parents. Dans cet environnement, même des suggestions bénignes d’utiliser le pot, peu importe la douceur avec laquelle elles semblent être faites, peuvent augmenter le niveau de stress.

« Si ça ne va pas bien et que les parents ont exploré toutes ces choses qui ont pu les faire trébucher, la meilleure chose à faire est de faire une pause », explique Bennett. « Tout le monde finit par apprendre à utiliser les toilettes. Tout le monde. Alors débarrassez-vous de la pression sociale, débarrassez-vous de la pression familiale, débarrassez-vous de votre grand-mère. Et puis ce que je suggère, c’est que pendant les deux ou trois prochains mois, arrêtez tout ce qui concerne l’utilisation des toilettes.

Le conseil le plus important pour l’apprentissage de la propreté : gardez les choses positives et au frais

« Vous en faites une expérience aussi positive que possible », déclare Bennett. « Mais vous ne dites rien, pendant quelques mois, sur le fait d’aller aux toilettes. Vous essayez essentiellement de vous sortir de l’enfer des toilettes. Et pendant cette période, espérons-le, l’enfant pensera: « Mec, ils sont hors de mon cas, Dieu merci. » Et vous ne renforcerez pas involontairement ce schéma négatif.

Le conseil le plus important pour l’apprentissage de la propreté pourrait être de simplement se détendre. Une pause nette peut sembler être un gaspillage de tous ces efforts précédents, mais c’est vraiment aussi important pour les parents que pour les enfants. Le stress qui perturbe l’apprentissage de la propreté affecte les parents et les enfants ensemble, après tout. Une pause dans l’apprentissage de la propreté donne à l’enfant le temps de se détendre et au parent le temps de réévaluer. Puis après quelques mois, les parents peuvent recommencer lentement, cette fois avec la bonne quantité de froid.

Conseils d’apprentissage de la propreté quand ça ne marche pas

• Examinez votre comportement et essayez de réduire le stress dont vous faites preuve en tant que parent.
• Essayez des incitatifs auxquels les enfants peuvent travailler.
• Regardez où se passe la formation à la propreté. Est-ce confortable ou l’enfant a-t-il peur ou souffre-t-il?
• Évitez le langage qui blâme un enfant. Par défaut, « Papa sent un caca » plutôt que de demander « As-tu caca? »
• Prenez quelques mois de repos et réessayez.