Pourquoi vous devriez vous soucier de la police dans l’école de votre enfant

Les fusillades dans les écoles sont malheureusement devenues synonymes de grandir en Amérique. Et malgré les appels désespérés des parents et des élèves, le gouvernement n’est pas plus près de les arrêter que lorsque les fusillades dans les écoles ont commencé à définir la fréquentation de l’école, au tournant du 21e siècle. Au lieu de contrôler les armes à feu, des dizaines de milliers d’agents des ressources scolaires et de policiers gardent les écoles et errent quotidiennement dans leurs couloirs. Bien que leur présence semble être une bonne idée à première vue – un type bien formé et professionnel, armé d’une arme pour répondre à toutes sortes de menaces susceptibles de nuire aux enfants – des études ont montré que les policiers dans les écoles ne sont pas la bonne idée que certains pensaient. était.

Une nouvelle étude publiée dans la revue Examens systématiques de Campbell a constaté que non seulement l’application de la loi en milieu scolaire (SBLE) n’augmente pas la sécurité, mais que la présence de policiers dans les écoles pourrait avoir des conséquences résolument négatives pour les élèves. Après avoir examiné les données recueillies dans 32 rapports précédents, les chercheurs ont déterminé que la présence de policiers dans les écoles était corrélée à des incidences plus élevées de criminalité et de problèmes de comportement dans les écoles et à une discipline d’exclusion accrue comme les suspensions et les expulsions. De plus, leurs conclusions ne fournissent « aucune preuve qu’il existe un élément favorisant la sécurité du SBLE ». En d’autres termes, rien ne prouve qu’ils protègent les enfants de la violence scolaire.

La présence policière dans les écoles criminalise souvent les élèves. C’est parce que les flics font leur travail lorsqu’ils sont dans les écoles, comme Paternel Signalé précédemment. Ils sont là dans les couloirs de la police, non seulement pour surveiller les menaces à l’extérieur de l’école, mais aussi pour arrêter et détenir les enfants à l’intérieur. Cela peut traumatiser les enfants et les mettre sur la voie de l’intégration du système judiciaire à l’âge adulte, autrement connu sous le nom de pipeline de l’école à la prison. Ce sont des enfants qui, certes, peuvent très bien avoir des problèmes de comportement, mais qui seraient mieux servis par une solide infrastructure de conseillers scolaires, de thérapeutes et de soutiens interventionnels.

L’ajout de policiers dans les écoles a d’autres effets négatifs sur les enfants. Une étude réalisée au Texaspar exemple, a constaté que l’ajout d’agents chargés de l’application des lois dans les écoles entraînait une baisse des taux d’obtention de diplôme et d’inscription à l’université. Un autre ont découvert que plus les enfants ont de contacts avec la police, plus ils sont stressés et moins ils réussissent à l’école.

Et bien sûr, les flics ne se contentent pas toujours d’arrêter les enfants. Ils les retirent également de la classe lorsqu’ils se comportent mal ou perturbent l’enseignement. Mais même une simple suspension ou expulsion peut nuire gravement aux enfants. Les recherches révèlent que la suspension peut nuire aux résultats scolaires futurs d’un enfant, le rendre plus susceptible d’abandonner ses études, de se sentir aliéné à l’école et de rejoindre le parcours école-prison.

Des exemples concrets illustrent à quel point les actions de ces flics peuvent être néfastes. En 2019, un agent des ressources scolaires de Floride a arrêté, menotté et détenu une fillette de 6 ans dans un centre de détention pour mineurs pour avoir fait une crise de colère à l’école. Le même jour, le même policier a arrêté un garçon de 8 ans. Ces incidents ne sont pas rares à une époque quand 14 millions d’enfants fréquentez des écoles qui ont des policiers mais pas de conseiller, d’infirmière scolaire ou de travailleur social dans le bâtiment.

Pendant ce temps, les preuves s’accumulent selon lesquelles la police ne fait peut-être pas efficacement le travail que ses partisans veulent qu’elle fasse : être le gentil avec une arme à feu. Une étude de 2019 a constaté que dans 179 fusillades dans des écoles, la présence des forces de l’ordre sur place n’a en rien empêché les fusillades de se produire.

Et lorsque les policiers procèdent à des arrestations à l’école, la manière dont les sanctions sont infligées est profondément inégale. L’animateur de télévision de fin de soirée John Oliver a découvert qu’entre 2017 et 2018, le SBLE avait arrêté 54 321 étudiants. Sans surprise, la majorité de ces étudiants étaient des étudiants de couleur et des étudiants handicapés – deux groupes déjà marginalisés risquant d’obtenir de mauvais résultats.

Les auteurs de l’étude suggèrent que d’autres méthodes de discipline et de sécurité devraient être explorées – en donnant la priorité à un environnement scolaire faisant autorité, qui offre aux enfants un soutien et une structure en établissant des relations solides avec les élèves et le personnel, ainsi que des règles claires et équitablement appliquées : « Cette approche a montré des avantages pour une variété de résultats liés à la criminalité et au comportement.

Les chercheurs de la nouvelle étude font partie d’un chœur croissant d’experts plaidant pour que les forces de l’ordre en milieu scolaire quittent les écoles et que les conseillers scolaires y réintègrent. Cela donnerait aux élèves davantage de possibilités d’être soutenus et de se sentir en sécurité à l’école, plutôt que d’y être criminalisés.