Les 5 mots Mister Rogers ont le plus utilisé et comment ils aident les enfants à apprendre

La façon dont Fred Rogers a communiqué a fait l'objet d'un grand examen. Il était délibéré sans être rigide. Il était calme sans être passif. Il était empathique sans être paralysé. Comment a-t-il réalisé cela? Il a travaillé dur sur ses scripts. Dans ses archives en Pennsylvanie, des piles de papiers couverts de gribouillis rendent hommage à Rogers en tant qu'auto-éditeur exigeant. Les scripts imprimés contiennent de grands mots qui ont ensuite été soigneusement extraits et remplacés par un langage plus compréhensible. Après tout, Monsieur Rogers, le caractère titulaire et le maire de facto de Quartier de Monsieur Rogersa parlé principalement au coma et aux millions d'enfants qui regardent chez eux. Il a compris qu'ils étaient accrochés à chaque mot. Mais quels étaient ces mots, exactement?

Nous savons que Fred Rogers a créé un espace d'encouragement et de gentillesse, mais en examinant les mots sur lesquels il s'est appuyé, nous pouvons apprendre à construire un sens et des leçons adaptées aux enfants des blocs de construction rhétorique de Mister Rogers. À cette fin, Paternel analysé le texte de caption fermé pour 30 épisodes représentatifs de Quartier de Monsieur Rogers tiré de la course de 31 saison. Après avoir jeté des mots communs (conjonctions, articles, pronoms), nous avons examiné la fréquence d'utilisation des mots. Les résultats montrent que Monsieur Rogers n'était pas simplement un personnage calme et affirmant. Il a insisté sur l'exploration et l'action. Il a exigé la curiosité. Et il y a également répondu.

Une ventilation des mots les plus fréquemment utilisés par Mister Rogers fournit une fenêtre sur une stratégie de communication spectaculairement efficace. Et ses cinq meilleurs mots par utilisation sont un excellent point de départ.

5) «savoir»

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Il est logique qu'une pierre angulaire de la programmation pour enfants éducatifs comme Quartier de Monsieur Rogers rendrait la connaissance centrale. Savoir, c'est être éduqué et comprendre. Mais pour Fred Rogers, le verbe était dynamique et transactionnel. Le savoir est allé dans les deux sens. Oui, il voulait que son jeune public connaisse le monde à travers l'objectif de leur quartier, mais il voulait aussi connaître son jeune public.

Dans le monde de Mister Rogers, «Know» fait souvent partie d'une question. Rogers ne présume pas les connaissances ou l'exigence d'un enfant de savoir beaucoup de quoi que ce soit. Mais il utilise la connaissance de la curiosité: «Saviez-vous…?» ou « Savez-vous …? » a le pouvoir d'attirer les enfants dans la découverte. Le mot place une primauté sur l'acte de chercher une réponse et assure aux enfants que le monde peut être connu. De cette façon, Rogers pouvait inspirer les enfants à être curieux eux-mêmes, tout en les rassurant qu'il y avait une réponse à trouver. Rogers se souvient souvent de la résonance émotionnelle de son travail, mais il n'était pas seulement intéressé par les sentiments. Il aimait autonomiser les enfants avec des faits. Le sentiment de sécurité qu'il a inspiré a émergé du sentiment que Monsieur Rogers n'a jamais été évasif. Il voulait que son public sache ce qu'il savait.

4) faire

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De nombreux téléspectateurs de Monsieur Rogers quartier se souviendra des visites d'usine. Le spectateur a souvent été emmené à divers endroits près des studios WQED de Pittsburgh pour savoir comment les choses ont été faites. On nous a donné un aperçu du processus de fabrication afin que nous puissions voir que les choses dans nos maisons n'apparaissaient pas simplement entièrement. Il y avait des étapes pour fabriquer du papier, ou des violons ou des boules en caoutchouc.

Rogers a adoré l'idée de fabrication. Dans le quartier de faire croire que le Puppet Cornflake S. s'appelle particulièrement un homme qui fabrique. Il fait des chaises. Et il y a souvent des parcelles qui tournent autour de l'usine de fabrication de chaises de Cornflakes. Cornflake a été l'une des premières marionnettes que Fred Rogers ait jamais créées.

Mais en plus de montrer à ses jeunes téléspectateurs comment les choses ont été faites, Monsieur Rogers a souvent invité des enfants à sa cuisine, à s'asseoir avec lui une table et de l'artisanat. Les projets impliquaient généralement des matériaux trouvés autour de la maison – une forme protéiforme de recyclage avant même que le terme ne soit inventé. Et heureusement, il y avait rarement de bonnes façons de construire l'artisanat. Il y avait toujours de la place pour la créativité. La beauté était que le mot «make» est venu pour englober à la fois les processus industriels et les processus créatifs. L'acte de création, plutôt que le forum dans lequel l'acte a eu lieu, était la chose d'intérêt.

3) aller

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Fred Rogers était calme, mesuré et rassurant, mais son troisième mot le plus fréquemment utilisé était une exhortation au mouvement. On n'assigne pas nécessairement Mister Rogers à l'action, mais lorsque vous regardez ses épisodes avec le mot «allez», il est soudainement clair à quel point le programme est agité. La caméra se déplace toujours et Mister Rogers et ses téléspectateurs restent rarement au même endroit trop longtemps. Encore une fois, c'est vraiment par conception. Les enfants n'ont pas de longue durée d'attention. Pour garder son public engagé, Rogers a dû bouger rapidement.

Considérez le fait que le spectacle commence par l'acte d'arrivée et se termine par l'acte de partir. Les téléspectateurs ne se produisent pas seulement sur Rogers assis paresseusement dans sa maison. Et pendant qu'ils sont avec lui, ils partent. Les téléspectateurs vont dans les usines et les entreprises. Les téléspectateurs se rendent dans le quartier de maquillage. Les téléspectateurs sortent ou dans la cuisine.

Oui, en tant qu'enfants, nous nous sommes assis à la maison en regardant. Mais nous regardions un homme actif. Monsieur Rogers a modélisé le comportement actif à travers la télévision – une astuce entièrement unique.

2) voir

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Une deuxième seconde à «aller» est «voir». Il y a probablement une raison pour laquelle les deux mots sont utilisés presque le même nombre de fois dans ces épisodes. Parce que si vous allez y aller, vous allez également voir. «Allons voir…», est un refrain commun sur Quartier de Monsieur Rogers. Mais il y a plus à «voir» que l'activité qui se produit une fois que les téléspectateurs atteignent leur destination. Fait intéressant, le mot «look» est utilisé environ la moitié que «voir» (346 fois) sur le même nombre d'épisodes. «Watch» est utilisé considérablement moins (59 fois). Quelle est la différence? Si Rogers voulait que les enfants considèrent quelque chose, ces mots ne seraient-ils pas plus susceptibles d'avoir des taux d'utilisation similaires?

Pas vraiment. Regarder est passif. Regarder est assez passif. Voir est actif. Quand vous voyez, vous remarquez. Lorsque vous voyez quelque chose, un objet ou un événement, vous avez pu capturer et conserver quelque chose de sa qualité. Pour savoir quelque chose, vous devez le voir. Voir fait partie de l'apprentissage d'une manière que l'observation ne l'est pas. Fred Rogers ne voulait pas que les enfants regardent son émission. Il voulait qu'ils voient à l'intérieur de sa maison et de son quartier.

1) Oh

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Au début, cela semble être une erreur. L'utilisation fréquente de cette exclamation à deux lettres n'est-elle pas plus une bizarrerie rhétorique qu'un choix? Douteux. Il est peu probable qu'il aurait permis à «Oh» de coloniser sa peine. Il y a peu de raisons de croire que «Oh» était tout sauf un choix mesuré. Et, une fois que vous y réfléchissez, la prévalence de «Oh» commence à avoir un sens. En fait, c'est un peu profond. Le mot «Oh» communique la reconnaissance et la réalisation. C'est un crochet sur lequel une conversation peut suspendre. Et Quartier de Monsieur Rogers était une conversation.

Mais «Oh» n'est pas seulement une reconnaissance. C'est une déclaration d'émerveillement et de surprise. « Oh » est aussi « Oh! » Et « Oh! » est un sentiment au grand cœur. Cela peut signifier la joie ou l'amour. Il contient à peu près que deux lettres peuvent. Dans un sens, «Oh» peut tenir l'intégralité du quartier Mister Rogers dans une belle syllabe.

Mais lorsqu'il est pris avec les quatre autres mots dans Mister Rogers Top Five Mots, «Oh» devient une exclamation pour une devise de vie fine que quelqu'un pourrait pochoir sur leur mur:

Savoir. Faire. Aller. Voir…. Oh!

C'est le commandement final de Fred Rogers – apprenez quelque chose du monde, construisez quelque chose d'utile qui dure au-delà de vous, dépassez-vous au-delà des endroits que vous connaissez, faites un effort pour remarquer le monde qui vous entoure et ne jamais avoir peur de montrer votre joie.

Savoir. Faire. Aller. Voir.

Oh!